به گزارش خبرنگار ایرنا، احمد محمودزاده روز یکشنبه در حاشیه مراسم زنگ غنچه ها در جمع خبرنگاران، با بیان اینکه دانش‌آموزانی که به دلیل استعداد و توانایی‌های خود در مدارس استعدادهای درخشان تحصیل می‌کنند، در میان رتبه‌های برتر قرار می‌گیرند افزود: اگر دانش‌آموزان با استعدادهای برتر را در مدارس استعدادهای درخشان پذیرش کرده‌ایم، باید انتظار داشته باشیم که رتبه‌های برتر نیز متعلق به همین دانش‌آموزان باشد، این موضوع نتیجه طبیعی شناسایی و پرورش استعدادهاست و نباید آن را خلاف عدالت آموزشی تلقی کرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی ادامه داد: عدالت آموزشی این گونه نیست که دانش‌آموز نخبه را به نقطه صفر برسانیم تا دانش‌آموزی که استعداد کمتری دارد رتبه نخست را کسب کند؛ بلکه عدالت آموزشی یعنی هر دانش‌آموز متناسب با ظرفیت و استعداد خود فرصت رشد داشته باشد.
محمودزاده با بیان اینکه دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان بر اساس فرآیند سنجش و شناسایی استعداد وارد این مدارس شده‌اند، گفت: دانش‌آموزی که ۱۰ سال پیش بر اساس استعداد خود در مدرسه استعدادهای درخشان پذیرفته شده و در این بستر رشد کرده است، طبیعتا باید در رقابت‌های علمی و آموزشی نیز جزو نفرات برتر باشد.
معاون وزیر آموزش وپرورش تأکید کرد: این مسئله به هیچ عنوان به معنای بی‌توجهی به سایر مدارس نیست بلکه باید برای همه مدارس کشور امکانات مناسب، فضای آموزشی مطلوب و معلمان توانمند فراهم کنیم و فرصت رشد را برای تمام دانش‌آموزان مستعد، فارغ از شهر و مدرسه محل تحصیل، فراهم آوریم.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با انتقاد از برخی برداشت‌های نادرست از مفهوم عدالت آموزشی گفت: نباید عدالت آموزشی را با یکسان‌سازی نتایج اشتباه گرفت بلکه عدالت آموزشی یعنی استعداد هر دانش‌آموز شناسایی و متناسب با ظرفیت او امکان رشد فراهم شود، نه اینکه نتیجه نهایی همه دانش‌آموزان الزاماً یکسان باشد.
محمودزاده از رسانه‌ها خواست در انعکاس مباحث مربوط به عدالت آموزشی دقت بیشتری داشته باشند و افزود: رسانه‌ها رسالت خطیری در تبیین واقعیت‌ها و مدیریت افکار عمومی دارند و نباید با ایجاد برداشت‌های نادرست یا دوگانگی میان مدارس و دانش‌آموزان، موجب ایجاد شبهه در جامعه شوند.
وی خاطرنشان کرد: دانش‌آموزان مستعد از شهرها و مدارس مختلف در ارزیابی‌ها حضور دارند و باید تلاش کنیم فرصت رشد و بروز استعداد برای همه آنان فراهم شود.
10:49 - 1405/07/12
کد خبر: 86282506
تهران- ایرنا- رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با تأکید بر اینکه عدالت آموزشی به معنای یکسان‌سازی نتایج دانش‌آموزان نیست، به سهم مدارس دولتی و غیردولتی از جمعیت دانش‌آموزی کشور اشاره کرد و گفت: اکنون حدود ۷۷ درصد دانش‌آموزان در مدارس دولتی و حدود ۲۳ درصد در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند.